新乐市住房和城乡建设局网站,专门制作网页的工具,seo课程培训要多少钱,类似头条的网站怎么做初二数学教学论文范文在人类历史发展和社会生活中#xff0c;数学发挥着不可替代的作用#xff0c;也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。下面是小编为你带来的 初二数学教学论文范文#xff0c;欢迎阅读。摘要#xff1a;随着我国新课标教育改革的不断深化…初二数学教学论文范文在人类历史发展和社会生活中数学发挥着不可替代的作用也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。下面是小编为你带来的 初二数学教学论文范文欢迎阅读。摘要随着我国新课标教育改革的不断深化教育对于课程的教学活动的要求越来越高。与此同时多媒体技术出现在教学课堂中并逐渐被广泛应用。对于初中的数学教学多媒体资源的应用对教学质量的提升以及教学效率的提高有些很大的促进作用。本文将主要讨论多媒体资源在初中数学教学中存在的问题分析和方法分析。关键词初中数学教学;多媒体资源;应用多媒体被越来越广泛地应用在初中数学教学课堂中。数学是一门逻辑性较强的学科它需要学习者要有一定的抽象能力和想象能力。多媒体的运用能够帮助学生更好地理解知识提高数学能力。除此之外多媒体资源的应用对于初中数学教学活动的开展也有一定的促进作用。因此初中数学教师应当正确使用多媒体让其发挥最大的作用。一、初中数学教学在多媒体资源的应用中出现的问题多媒体资源能够优化教学内容提高课堂效果相较于传统教学模式有着诸多优势。然而在很多初中数学多媒体教学的实践中多媒体资源的应用也出现了一系列的问题主要在多媒体资源应用的合理性和实用性。(一)多媒体应用不合理初中数学教师在开展数学多媒体教学中由于对多媒体资源的应用不合理教学成果也不尽如人意。主要是教师对多媒体不会用用不好和用过头。首先有些教师不熟悉计算机操作流程也无法采用多媒体教学。其次很多教师没有真正理解多媒体教学的内涵只是单纯地将知识在幻灯片上浏览一遍进行教学达不到好的教学效果。最后有的老师过多地依赖多媒体教学备课也不必过于认真且整个过程全采用多媒体使学生产生依赖心理减少了思考时间而直接接受知识成果教学效果只会适得其反。因此学校对于不熟悉计算机操作流程的老师需要多开展培训活动让其能够很好的利用多媒体资源进行教学。对于其他老师也要多开展多媒体教学座谈会让他们能够更加合理地使用多媒体资源教学使教学效果实现最优化。(二)多媒体教学只注重形式如今很多初中教学老师在多媒体教学过程中只注重形式未真正实现其内涵作用。比如教师没有把多媒体的.优势发挥出来只是用多媒体而不是运用多媒体。还有一些学校会明确规定教师在某些特定的教学场合中用多媒体授课而未考虑教学内容和教学容量等实际问题。因此初中数学教师应多注重多媒体教学的教学效果的实现而不是多媒体教学的形式。二、初中数学教学在多媒体资源的应用的方法分析随着信息化时代的快速发展我国初高中的教学方式也要与时俱进在新一轮教学改革的形势下多媒体教学也逐渐引入课堂。就初中数学而言多媒体教学形式对其传统教学无疑是一种挑战使教学模式突破单一化趋向多元化。数学是一门十分重要的学科它是其他科目的基础在现代社会中的应用也极其广泛然而它需要大量逻辑思维及复杂运算传统初中数学的教学方式很容易表现其枯燥使大量学生对数学学习产生排斥感因此激发学生学习数学的兴趣刻不容缓对此多媒体教学显然占有更加明显的优势。但是就像很多其他科学技术一样多媒体教学也是一把双刃剑有利也有弊。笔者通过上文分析的多媒体运用弊端对之后多媒体的应用提出自己的拙见。(一)利用多媒体提高课堂趣味性利用多媒体教学的声、像、动画一体化的教学方式避免学生出现视觉疲劳提高课堂的趣味性。针对数学学习图形结合的思维必不可少相较于传统手图运用多媒体进行图形编辑显然更加规范标准省时并且从初中开始学习几何学极其考验学生的空间想象能力借助多媒体的分段动态演示来拓展学生的立体感和动态感使其对模糊的数学概念有更加清晰的认识。课堂教学中可以使用多媒体丰富教学内容利用动画的形式对文字习题进行转换多种形式呈现数学知识提高其利用率。(二)通过多媒体打破时空限制采用中西结合的教学模式进行数学教学将课本知识与课外场景相结合多种不同理念讲解不同题型由此去丰富学生的数学思维并加深对数学知识的理解。为减少数学学习的枯燥性使用多媒体介绍枯燥的数学理论和悠久的数学历史让学生更加全面的了解数学增加学生对数学学习的兴趣。在基础知识讲解完成后通过不同题型的例题训练来趁热打铁加深学生对知识的巩固培养其举一反三的能力。在使用多媒体的过程中老师仍然要注意学生的主观思考和师生交流锻炼学生的数学能力和数学思维。积极利用多媒体教学使学生拥有一套适合自己的数学学习方法。希望当代初中数学教育工作者能够合理使用多媒体教学充分发挥多媒体资源的作用并做好一个课堂引导者使老师的教学与多媒体相得益彰来提高课堂有效性以此提高学生学习数学的兴趣和能力加强学生的数学思维让学生能够学好数学并爱上数学为各高中提供更多高素质人才。[参考文献][1]王建昌.多媒体手段在初中数学教学中的应用初探[J].中国科教创新导刊2014(03).[2]林奋进.多媒体在初中数学教学中的应用探讨[J].新课程?中学2014(03).[3]刘霞.试论多媒体在初中数学教学中的有效应用[J].中国信息技术教育2014(08).【初二数学教学论文范文】相关文章
