优化大师官方网站,网站开发有哪些技术,简单的网站怎么做,深圳设计公司企业vi设计欣赏背单词这件事感觉到了某个瓶颈了#xff0c;没有什么新的区域可以发现#xff0c;变成了一种类似纯粹的机械记忆#xff0c;感觉英语的规范程度很低#xff0c;很多词明明可以通过相近的形式变换#xff0c;达到更好的学习效果#xff0c;但却做的很麻烦#xff0c;同一…背单词这件事感觉到了某个瓶颈了没有什么新的区域可以发现变成了一种类似纯粹的机械记忆感觉英语的规范程度很低很多词明明可以通过相近的形式变换达到更好的学习效果但却做的很麻烦同一种变换在不同的词里甚至都不是同一个意思
所以不禁思考为什么会出现这种情况呢
这片博主讲了一些英语的发展史
https://zhuanlan.zhihu.com/p/129325399?
还搜到 了一些别的词缀相关的文章但并没有让我有耳目一新的感觉 “级阶成分分析法”是层次语法理论与系统功能语法理论中的一种核心方法用于分析句子结构。这些层次分别从大的语法单位到最小的单位形成了自上而下的结构。
语言学这个学科分支我需要去了解一种莫名其妙的理性强烈驱使
#01 什么是语言学_哔哩哔哩_bilibili
每一个人类群体都拥有口语或手语的语言
还有为什么我们每个人使用的语言都略有不同
-----that‘s what i want really What is a Word?
Morphosyntax 大多数母语人士在学习新单词时的思维流程是
听到单词的发音如果是在对话或课堂上接触的看到单词的拼写如果是在阅读中遇到的根据拼写和已有的发音规则推测发音理解单词的意思和用法必要时查字典听发音或者询问别人是否读得正确
音标IPA或美式音标在美国的学校几乎不会系统地教给母语者因为他们依赖于“自然拼读法phonics”——也就是通过字母组合的规则来推测发音而不是依赖音标。
虽然美国人不太依赖音标但对英语学习者来说音标非常重要因为
拼写和发音的对应关系并不总是直观的如 rough /rʌf/ vs. though /ðoʊ/能帮助学习者掌握正确的重音和连读如 photograph /ˈfoʊ.t̬ə.græf/ vs. photographic /ˌfoʊ.t̬əˈɡræ.fɪk/有助于区分相似音的单词如 ship /ʃɪp/ vs. sheep /ʃiːp/
慢读时没问题但一读快就不行很可能是因为对音标规则的熟练度还不够高或者说你的大脑还没有把这些规则自动化
慢速时可以控制但快速时就容易失误说明你的脑子还在“计算”发音而不是“直觉化”地输出它们
仅靠听觉识别单词的情况下重音stress占的比重大概可以在 40%~60% 之间甚至对某些单词来说它比具体的发音细节还要重要
重音的作用是“先框定大致范围”然后才是具体的发音匹配。换句话说即使某些音不清楚重音模式如果正确我们仍然能快速识别单词。 英语中很多单词的发音取决于哪个音节被强调如果重音错了听起来就像完全不同的词
PREsent (名词礼物) vs. preSENT (动词呈现)CONtract (名词合同) vs. conTRACT (动词收缩)PERmit (名词许可证) vs. perMIT (动词允许)
人在听力上有一个模式匹配pattern matching能力
你可能不会听清所有的辅音、元音但只要重音和节奏感符合某个已知单词的模式你的大脑就能自动补全信息。
例如
你听到 imPORtant 这个词时即使某些辅音模糊你仍然能快速识别它因为重音在“POR”上符合已有记忆。但如果有人说成 IMporTANT你的大脑可能会一瞬间卡住觉得这不是一个熟悉的单词。
这说明重音位置比具体发音的细节更容易决定你能不能听懂。
高--平衡--低三种强调的发音通过对比中获得额外的信息
s为重音这在日常的发声习惯里有些差距这个音甚至有点需要可以才可以s重音 放上五十音 あ段 (a)い段 (i)う段 (u)え段 (e)お段 (o)あ行 (无辅音)あ (ア) aい (イ) iう (ウ) uえ (エ) eお (オ) oか行 (k)か (カ) kaき (キ) kiく (ク) kuけ (ケ) keこ (コ) koさ行 (s)さ (サ) saし (シ) shiす (ス) suせ (セ) seそ (ソ) soた行 (t)た (タ) taち (チ) chiつ (ツ) tsuて (テ) teと (ト) toな行 (n)な (ナ) naに (ニ) niぬ (ヌ) nuね (ネ) neの (ノ) noは行 (h)は (ハ) haひ (ヒ) hiふ (フ) fuへ (ヘ) heほ (ホ) hoま行 (m)ま (マ) maみ (ミ) miむ (ム) muめ (メ) meも (モ) moや行 (y)や (ヤ) ya(无)ゆ (ユ) yu(无)よ (ヨ) yoら行 (r)ら (ラ) raり (リ) riる (ル) ruれ (レ) reろ (ロ) roわ行 (w)わ (ワ) wa(无)(无)(无)を (ヲ) wo
平假名片假名
五十音这东西还是要足够熟自己也需要多留点印象尽量转成长期记忆 浊音(右上角两撇)半浊音右上角一个。什么的先往后一下吧也抽不出太多的时间学 Rapport的歌词
覚えた違和感さえ
覚えたおぼえた / o bo e ta
違和感いわかん / i wa kan
さえsa e----强调助词表示“甚至、连……都” ひとりきりでは御しきれない
ひとりきり独りきり/hi to ri ki ri
では (de wa)-----て (テ) te的浊音两撇在下一点的地方唯一特殊
「では」的「は」是助词表示条件“如果……的话”
在日语中「は」在作为助词使用时发音为「wa」而不是「ha」。这是一个特殊规则
如果「は」是单独的词或动词词干的一部分它读作「ha」
「花はな」→「ha na」「春はる」→「ha ru」
御しきれないおし きれ ない / o shi ki re na i
这里存在了一些省略
「御し」本质上仍然保留了「御す」的意思但更加灵活能与其他动词组合使用。
「御しきれない」 「御すおす」 「きれる」 「ない」
「御すおす」 驾驭、控制「きれる切れる」 彻底完成、完全做到「ない」 否定 この目も鼻も耳も
このko no意思 “这”指代自己或眼前的事物
目め me
もmo「も」是助词表示“也”
鼻はな读音 ha na 意思 “鼻子”
注意「は」在这里是名词所以读作「ha」而不是「wa」助词「は」才会读作「wa」
もmo助词也
耳みみ读音 mi mi 意思 “耳朵” 内側の僕に届かない
内側うちがわ读音 u chi ga wa 发音特点 「う」短促轻发音。「ち」和「が」过渡自然不能太分开。「わ」音柔和不能拖长。 の
僕ぼく读音 bo ku 意思 “我”偏男性化用法
に 意思 方向助词表示“向、对”
届かないとどかない读音 to do ka na i 意思 “到达不了传达不到” 发音特点 「とど」部分要连读「ど」稍微重读。「か」清音轻快发音。「ない」表示否定语气略微下降带有“不达成、不够到”的语感。 茫漠たる灰の海で
ぼうばくたる はいの うみでboubakutaru hai no umi de
「茫漠たる」 → 「茫漠ぼうばく」是一个汉语词汇表示“辽阔无边、荒凉”
「たる」是文语体古典日语中用于接续汉语形容词的形式类似于现代日语的「な」形容词
例如「堂々たる態度」堂堂正正的态度这里的「たる」作用类似于现代日语的「な」用于修饰后面的名词。
「茫漠たる」修饰「灰の海」表示“辽阔荒凉的灰色海洋”
「で」表示地点或状态 痛みさえ忘れていたんだ
部分假名罗马音意思痛みいたみitami痛苦、疼痛名词さえさえsae甚至、连……都助词忘れていたわすれていたwasurete ita已经忘记了动词「忘れる」的过去进行时んだんだn da表示解释、感慨口语强调 そんな僕の目の前に
部分假名罗马音意思そんなそんなsonna那样的、像那样的指前面提到的情况僕のぼくのboku no我的「僕」是第一人称男性口吻目の前にめのまえにme no mae ni在眼前、在面前
「そんな」是指示词表示**“像那样的”用来指代前文提到的情况或说话者的状态**。
在这里 修饰「僕」
「前まえ」
「に」表示方向、位置「で」表示场所「に」表示具体位置 現れたあなたに
部分假名罗马音意思現れたあらわれたarawareta出现了、显现了动词「現れる」的过去形あなたあなたanata你对第二人称的称呼ににni表示方向、对象向……对…… 見えないものを見たんだ
部分假名罗马音意思見えないみえないmienai看不见的动词「見える」的否定形ものものmono东西、事物泛指具体或抽象的事物ををo宾语助词表示“看”的对象見たみたmita看到了动词「見る」的过去形んだんだn da解释、强调语气口语表达 あなたと僕の間にあった温度を
部分假名罗马音意思あなたとあなたとanata to和你「と」表示并列连接两个人僕のぼくのboku no我的「の」表示所属間にあいだにaida ni在……之间表示空间范围あったあったatta曾经存在动词「ある」的过去形温度をおんどをondo o温度宾语「を」标明动作对象 僕の弱さを少し預けていられた
部分假名罗马音意思僕のぼくのboku no我的所有格助词「の」表示“我的”弱さよわさyowasa软弱、脆弱形容词「弱い」的名词化ををo宾语助词标明“弱さ”是动作对象少しすこしsukoshi一点、稍微程度副词預けてあずけてazukete寄托、托付动词「預ける」的て形いられたいられたirareta能够……持续的可能态动词「いる」的可能态「いられる」的过去形
「僕の弱さを」 “我的软弱”作为动作的宾语
「少し預 けて いられた」 “能够稍微托付” あなたの言葉が僕の鎖を解いて 部分假名罗马音意思あなたのあなたのanata no你的所有格助词「の」表示“你的”言葉がことばがkotoba ga话语、言语「が」为主语标记僕のぼくのboku no我的所有格助词「の」表示“我的”鎖をくさりをkusari o锁链、枷锁「を」标明宾语解いてといてtoite解开、解放动词「解く」的て形 て形て形、てけい是日语动词的一种活用形式主要用于表示请求、并列、原因、状态的持续等语法结构比如 连接句子「勉強して、寝ます。」学习完了然后睡觉请求「手伝ってください。」请帮忙状态的持续「窓が開いています。」窗户开着 空が白んでいくような
部分假名罗马音意思空がそらがsora ga天空主语表示状态变化的主体白んでしらんでshirande变白动词「白む」的て形表示持续变化いくいくiku逐渐……继续……表示变化的趋向ようなようなyou na像……一样的、仿佛……的比喻、描述状态 この手の中の光が
部分假名罗马音意思このこのkono这……指示词修饰名词手のてのte no手的……表示所属关系中のなかのnaka no……中的表示内部所属光がひかりがhikari ga光、光芒主语助词「が」标明主语 心だと知ったんだ
部分假名罗马音意思心だこころだkokoro da是心是内心断定句表示“是……”ととto引用助词表示所知内容知ったしったshitta知道了明白了动词「知る」的过去形んだんだnda表示解释、强调「のだ」的口语形
「心だと」 “我知道是心。”引用「心だ」作为判断内容
「知る」しる 知道、了解、明白。「知った」 过去形表示“知道了”。
「んだ」是「のだ」的口语形式表示解释、强调。
例「彼は行ったんだ。」 他已经走了啊。说明事实例「君のためなんだ。」 这是为了你啊。强调原因
