清河做网站哪家便宜,网站排名的英文,如何诊断网站为何被降权,济南建网站多少钱2021年特殊教育学校教学计划时间真是转瞬即逝#xff0c;我们又将在努力中收获成长#xff0c;现在就让我们好好地规划一下吧。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢#xff1f;下面是小编精心整理的2021年特殊教育学校教学计划#xff0c;希望能够帮助到大家。特殊教…2021年特殊教育学校教学计划时间真是转瞬即逝我们又将在努力中收获成长现在就让我们好好地规划一下吧。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢下面是小编精心整理的2021年特殊教育学校教学计划希望能够帮助到大家。特殊教育学校教学计划1一、班级概况由于学生的特殊性家长对孩子只是生活上给予满足行为习惯的培养教育上还存在欠缺所以班中学生个体差异比较大在学习上学困生相对比较多尚有百分之三十的学生学习主动性不够强所以培养学生的学习的习惯及能力激发学生的学习兴趣提高学困生的学习成绩仍是本学期班级的工作重点。二、具体措施1、营造积极向上的班级氛围根据学生的年龄特点努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标明确个人目标的同时放手让学生参与班级管理以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识给学生提供显示才华的机会在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力体现学生的主体地位发掘创新精神。2、组办丰富多彩的班级活动根据学校工作计划和少先队工作计划确定好我班本学期各项活动及主题组织和指导学生开展主题班队活动。如手抄报展评、优秀日记展评、“特别的爱献给妈妈”等。活动之前制定好计划明确活动要求设计好活动并扎扎实实地组织实施力求取得主题教育的最大效应用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养促进学生全面发展。3、指导培养小干部精心培养小干部帮助小干部树立威信鼓励小干部大胆工作指点他们工作方法严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步在纪律上以身作则力求从各方面起模范带头作用培养干部团结协作的精神通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论带动整个班集体开展批评与自我批评形成集体的组织性、纪律性和进取心。4、加强常规检查评比从学生自身出发在各方面设立监督岗或负责人将各项常规工作抓细抓实力争主动、科学、民主管理班级切实抓好班风班貌建设使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。5、针对特殊学生开展特殊教育(1)通过多种途径采取多种方法对特殊学生开展教育。(2)针对行为习惯差、自控力差的学生指定小干部对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。(3)开展互帮活动。通过“结对共进”等活动从学习方面对学困生进行关心帮助。特殊教育学校教学计划2一、 指导思想以区教育特教中心的工作指南作为工作精神以提高特殊学生的各项能力为教育教学的工作中心以服务和促进学生健康成长为宗旨以管理规范为依托继续遵循“以人为本和谐发展”的教育理念以课堂为突破口不断优化课堂教学努力提高课堂教学效果全力提升新湾的特殊教育质量。进一步细化学校内部的特殊教育区块管理围绕“和谐、发展、共享”的主题结合辅读班教学和随便就读教学促进学校教育教学全面、协调、可持续发展。二、工作目标(一)提供校内特殊需求学生转介、鉴定并作妥善的安置。(二)提供特殊学生适合的教学与辅导、诊断和评量。(三)保障特殊学生接受教育的权利提供学校力所能及的社会福利。(四)推动融合教育积极发展特殊教育与普通教育的融合提升对特殊学生的了解、接纳与关怀。(五)提供学校师生和学生家长的相关咨询。三、具体工作(一)加强学习不断提高专业水平1、坚持每学期两次的的教研学习时间做到时间、内容、人员三落实并组织好学习心得交流切实提高师德素养与业务修养。2、积极参加区级各级各类培训活动及市组织的资源教室工作培训进一步增强指导、服务技能提升工作水平。(二)加强管理保障工作有序开展1、编制随班就读工作手册为从事一线随班就读工作的领导、教师提供指导性的、可操作性的信息提高随班就读工作效率。2、完善以特教中心为核心的特殊教育管理体制和服务机制加强过程化管理有效地组织学校特殊教育教学促进随班就读教育教学质量的提高。3、加强在资源教室接受服务的随班就读学生双学籍管理工作严格执行学校有关文件精神规范操作过程和方法做好特殊学生入籍与撤销的鉴定审批工作建立正确明晰的学生档案。4、加强资源教师团队和随班就读师资队伍的建设逐步培养随班就读教学骨干教师。(三)加强研究努力提升工作实效1、以课题“资源教室中的感觉统合康复训练研究”为引领通过对普通学校中资源教室内的训练内容、训练对策的研究建立并完善小学阶段资源教室的训练内容形成资源教室训练内容的有机链为随班就读学生的可持续发展提供有效保障。2、本学期特殊教育教研工作将围绕“为资源教室学生提供有效教学内容”为切入点对资源教室内教学内容实施进行有效的指导促进随班就读学生的学业发展。3、深入了解并参与学校校本教研把校本教研作为学科教研的重要方面帮助学校在教学过程中发现问题、探究问题解决问题促进学校教研组发展。(四)加强培训提升教师业务能力1、开展现场指导式培训。经常深入学校与教师作面对面交流、沟通。通过指导备课、诊断课堂教学、与教师一起研究随班就读学生个别化教学计划制定不断促使教师形成特教专业化技能。同时以资源教室建设为切入点蹲点新成路小学对学校开展有关资源教室的指导、服务工作。2、开展资源共享式培训依托特殊学校资源优势为特殊儿童、家长、教师提供特殊教育咨询、康复服务充分发挥学校在随班就读工作中的优势点。(五)搭建平台提供学习交流机会1、开展特殊教育案例评比为鼓励教师对教育教学实践进行总结反思提高特殊教育教学的实效进一步巩固特殊教育成果推广特殊教育教学经验更好地推动学校特殊教育的发展。2、进一步管好、用好特殊教育这一信息平台为学校、教师搭建研究、沟通、交流的平台做好平台的管理、维护工作提高信息的时效性和实效性。(六)上半年工作安排3月份拟定新学期特教工作计划。召开个案修订会拟定辅读班、资源教室旧生的个别化教育计划。资源班新生报名转介。确立资源班新学期具体工作计划。4月份召开特教评估会议商讨特殊学生安置形式。特殊学生小升初转衔工作。5月份资源班学期中度学生能力评估。校特殊教育学期课程、教学、辅导研讨活动。资源教室团队服务会议。6月份资源班学生学期学业评估。辅读班学生学年IEP结果评估及总结。特教工作组期末会议。【2021年特殊教育学校教学计划】相关文章
