网站制作公司多少人,移动前端开发需要学什么,wordpress 编辑插件下载,网址导航主页开门见山地说#xff1a;学科知识与教学能力教案设计知识点总结#xff08;查看更多#xff09;闽小狮#xff1a;2020年福建教师招聘面试公告汇总#xff08;持续更新中#xff09;圆#xff0c;根据欧几里得的《几何原本》定义#xff0c;是在同一平面内到定点的距离…开门见山地说学科知识与教学能力教案设计知识点总结查看更多闽小狮2020年福建教师招聘面试公告汇总持续更新中圆根据欧几里得的《几何原本》定义是在同一平面内到定点的距离等于定长的点的集合。此外圆的第二定义是“平面内一动点到两定点的距离的比等于一个常数则此动点的轨迹是圆。福建教师招聘考试网根据小学数学的大纲要求特意为您精心整理推荐小学数学教案圆的认识教学目标1知识与技能目标使学生认识圆知道圆各部分的名称掌握圆的特征理解直径和半径的相互关系。学会用圆规画规定大小的圆。2过程与方法目标通过直观教学和动手操作让学生在充分感知的基础上能够理解并形成圆的概念培养学生观察能力、空间想象能力以及抽象概括能力并能运用所学的数学知识解决生活中简单的实际问题3情感与价值观目标通过学习提高学生对数学的好奇心与求知欲初步认识数学与人类生活的密切联系体验数学活动的意义和作用。教学重点认识圆各部分名称及其特征让学生初步学会用圆规画圆。教学难点画圆用圆的知识来解释和解决有关实际问题。课前准备纸圆、尺、圆规、多媒体课件教学过程一、情境引入由中秋节的月亮引入课题。说说生活中的圆。生十五的月亮、轮胎、月饼、圆脸蛋、唱片…… 师一个“圆”字让大家浮想联翩在我们的生活中圆无处不在说了这么多的圆看了这么多的圆你想不想亲自动手画一个用你手上的工具动手画一画。问圆和以前学过的平面图形有什么不同长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形都是由线段围成的而圆是由曲线所围成的。二、探究特征师刚才大家用各种工具画了圆但是大家可能也发现了有的工具并不好用而且大多数只能画一种大小的圆有没有一种工具可以很方便地画各种大小的圆呢是什么生圆规。师对这个工具就是圆规圆规就是专门用来画圆的工具生拿出自己的圆规观察圆规有一个小圆柄画圆时手要握住这个小圆柄还有两只脚一只脚是针尖另一只脚是用来画圆的笔画圆时针尖必须固定在一点不可移动两只脚要叉开手握住小圆柄旋转一周。师:你能试着用圆规画出一个圆吗生画圆师让学生说说自己用圆规画圆的过程组织交流师在黑板上示范画圆大家看我们在用圆规画圆的时候要注意一些什么问题1、注意圆规这个针尖要固定在一个点上我们画的图形才够圆。板书1、定点2、圆规的两只脚之间的长度不能变否则圆形不能闭合。板书2、定长3、要用手握住圆规的这个小圆柄旋转一周。板书3、旋转师同学们现在大家运用刚才总结的方法再在练习本上画一个圆看看是否画得更顺畅了。生画圆师现在大家都已经学会画圆了那么同学们再想想有没有什么办法让我们画的圆都一样大呢师对我们可以让两只脚固定这样就可以画出固定大小的圆了。现在我们先拿出直尺让针尖和铅笔头之间的距离是3厘米把圆规固定好在纸上画一个圆。师这个针尖是什么圆心用什么字母表示O圆心顾名思义就是圆的中心刚才我们画的两个圆一样大但位置不同想一想圆的位置是由什么来决定的圆心圆心可以确定一个圆的位置针尖固定在哪个位置圆就在那个位置。板书圆心决定圆的位置师大家看这个刚才画的两脚距离是3厘米的圆要是有人问这个圆有多大你们怎么回答呢半径3厘米的圆对这个两脚间的距离就是半径用什么字母表示r指导书写r说说什么是半径作相应的练习师请你在纸上画一个圆比原来的圆要小得多。请你在纸上再画一个圆比原来的圆要大得多。生画师刚才我们画了大小不同的两个圆谁来说一说圆的大小是由什么来决定的板书半径决定圆的大小。师同学们你们再想一想在同一个圆里这样的半径可以画几条呢现在我们来做个小小的竞赛怎么样在一分钟内看看哪位同学在同一个圆里画的半径又多又好。板书在同一个圆里有无数条半径请同学们用尺子来量一量这些半径它们的长度到底是怎样的。板书在同一个圆里所有的半径都相等。师除了半径以外在圆中还有能决定圆的大小的线段吗生直径。师画一条直径讲解通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径用什么字母表示d做相应的练习师如果我给你们一分钟的时间画直径想一想能够画出圆的所有直径吗板书有无数条直径同样在同一个圆里所有的直径也相等吗板书所有的直径也相等师请同学们量一量半径和直径有什么发现r d2r师我们来做个小游戏比一比谁的反应比较快。师报半径生说直径师报直径生说半径。师大家还记得什么是轴对称图形吗生拿圆片折发现交流三、巩固练习师同学们学得可真不错大家有没有兴趣接受新的挑战呢1、选择题。2、判断题。以上就是今天小学数学教案的分享大家要认真看哦。推荐阅读 小学数学教案小数加减法-福建教师招聘考试网小学数学教案设计加法运算定律-福建教师招聘考试网小学数学教案《角的度量》
